Empiezo 1º de Educación Primaria: Resta grafica y cinta numérica

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sábado, 10 de marzo de 2018

Resta y multiplicación gráficas.Comprensión.Empleo de cinta numérica.

Actividades para la mejora del cálculo de operaciones.
Resta y multiplicación gráficas.
Empleo de cinta numérica como recurso para resolver el cálculo, sumando o restando.
Problemas para la comprensión y solución de forma gráfica y numérica.
Restamultiplicacióngráfica.Pdf

UTILIDAD DEL BLOG

El blog titulado "Empiezo 1º de Educación Primaria" es un espacio digital educativo (alojado en la plataforma Blogger / Blogspot) diseñado principalmente como una herramienta de apoyo didáctico para docentes, familias y alumnos del primer ciclo de primaria. Su propuesta principal consiste en facilitar recursos para la iniciación de la lectoescritura, la construcción de oraciones, el aprendizaje de vocabulario y el desarrollo del razonamiento matemático. Características principales de sus contenidos * Método global de lectura y escritura: Ofrece propuestas de aprendizaje que utilizan palabras clave apoyadas directamente en imágenes. Esto facilita la memorización, la comprensión y permite generar tarjetas de lectura manipulativas para los niños. * Matemáticas manipulativas: Promueve el uso de herramientas como policubos, regletas y bloques multibase para que el alumnado asimile conceptos abstractos (como sumas, restas, series o el concepto de cantidad) de una forma visual y motivadora. * Adaptación tipográfica: Gran parte de sus materiales emplean la letra tipo Comic Sans en lugar de la cursiva tradicional. Esto se realiza para reducir la complejidad gráfica y aprovechar la similitud con las letras mayúsculas que los niños ya conocen de Infantil. * Fichas temáticas descargables: Cuenta con cuadernos de actividades en formato PDF estructurados por centros de interés cercanos al niño, tales como El cuerpo humano, Los animales, Los alimentos o Las profesiones. * Uso flexible: Sus recursos están preparados tanto para el trabajo individual en casa como para ser proyectados y trabajados de forma conjunta en la Pizarra Digital Interactiva (PDI) del aula.