jueves, 16 de abril de 2020

Lengua interactiva.Aprender vocabulario, ortografía, razonamiento verbal,comprensión lectora, conceptos gramaticales.

Actividades de lengua  sobre vocabulario, ortografía, conceptos gramaticales y comprensión lectora y escrita para realizar en forma interactiva con tablet, ordenador, móvil, PDI.
Planteamiento desde una perspectiva global del aprendizaje de la lectura y su escritura.
Se irán incorporando las que están en proceso.
Vamos a agrupar en diferentes partes ya conocidas pero inseparables el aprendizaje de  la lengua:
ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN DE TEXTO:
Razonamientoverbal1. 
Razonamientoverbal2.
Comprensiónlectora.
Relacionesrazonamientoverbal.Interactiva 

EXPRESIÓN ESCRITA:

CONOCIMIENTO GRAMATICAL
Adjetivoscarácter. 
Adjetivosformas. 
Verbosbásicos.Interactiva 
CONOCIMIENTO DE LA ORTOGRAFÍA:
Descripcióntxtzacecizozu.Interactiva
LECTOESCRITURA GLOBAL :
Vocabularioprendasvestirelegir.Interactiva
Vocabulariorelaciónimagenpalabraropacolegioanimales. 
Relaciónimagenpalabraprofesiones.Interactiva 
Relaciónimagenpalabracalle.Actividadinteractiva 
Elegirprendavestiraccesorios.Interactiva

Vocabularioeligenombrealimento.Interactiva

Relaciona imagen palabra ( ropa)


Relaciones.Razonamiento verbal

Comprensión lectora "La casa"






En la columna izquierda se pueden realizar otras actividades interactivas sobre vocabulario con za,ce,ci,zo,zu y  sobre diferentes tipos de adjetivos.


viernes, 3 de abril de 2020

Matemáticas en infantil con empleo de material didáctico.

Diversas actividades realizadas durante el curso escolar 2018/2020, en las aulas de infantil desde 3 años a 5 años. Se propone afrontar problemas de ámbito matemático que se resuelvan mediante el empleo de material didáctico. Buscamos la comprensión de conceptos, el conocimiento y empleo de lenguaje matemático, el razonamiento para solucionar situaciones de forma solvente, personal y creativa.     

                                       



Actividades con pentominós empleando plantillas. Se pueden agrupar por igual forma. Igual color. Buscar todos los diferentes...
Se pueden conseguir plantillas en el blog.
 https://drive.google.com/file/d/1pu2nWEKNEnggw5w8muHYeisatklTd_tq/view?usp=sharing
Cada número consecutivo estará formado por dos colores elección libre (1+1, 2+1, 2+2, 4+1...). También se pueden observar los números pares e impares.
Dos condiciones: color y cantidad. Coger cinco tijeras de dos colores.

Asociar la cantidad al número.Empleo de regletas o policubos.
Colocar las piezas  del tangram sobre plantilla.
Policubos para agrupar por colores para comprobar las diferentes cantidades.Se colocan juntos para comparar la longitud.

Empleo de figuras básicas para completar plantillas. Se pueden realizar las composiciones de memoria sin modelo tras previa visualización. Agrupar por formas iguales.
Formación de números consecutivos, por decenas (del10, del 20...)
1.Quitar algunos de la serie para averiguar los que faltan.2.Quitar de dos en dos.3.Ordenar de más grande a más pequeño.4.Relacionar con cantidades.5.Formar la cantidad que indica el número...