lunes, 19 de diciembre de 2016
domingo, 11 de diciembre de 2016
Contar de forma ascendente y descendente: 1-110 ó 110-1.
Contamos, colocando los números de forma significativa, relacionando el aumento del número con la altura y viceversa. Como recurso didáctico aplicamos la idea del ascensor, en el que nos subimos, le pulsamos a un número y podemos ascender o descender.
Este material lo empleamos en clase :
+ Desde la PDI, completando los números que faltan. Trabajo en gran, pequeño grupo .
+Las hojas si plastifican para escribir con rotulador sobre ellas y completar lo que se pide.
+Trabajo individual sobre papel .
+Las hojas plastificadas se emplean para consulta cuando se tenga que completar la ficha individual o cualquier otra serie de numeración.
numerosascendentedescendente.pdf
Otro enlace sobre tablas para contar:
https://drive.google.com/file/d/0B8d0G6eTgRMSZ01fZ25ZWlZFLWc/view?usp=sharing
Este material lo empleamos en clase :
+ Desde la PDI, completando los números que faltan. Trabajo en gran, pequeño grupo .
+Las hojas si plastifican para escribir con rotulador sobre ellas y completar lo que se pide.
+Trabajo individual sobre papel .
+Las hojas plastificadas se emplean para consulta cuando se tenga que completar la ficha individual o cualquier otra serie de numeración.
numerosascendentedescendente.pdf
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| Contamos de forma ascendente o descendente.Subimos o bajamos en el ascensor. |
https://drive.google.com/file/d/0B8d0G6eTgRMSZ01fZ25ZWlZFLWc/view?usp=sharing
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