Grafocuento de los 3 cerditos.Relaciones entre personajes,lugares, situaciones...

 Presentación de los cuentos para el desarrollo de la creatividad, comprensión y expresión... empleando la técnica cercana al grafo.

El material  ofrece la posibilidad de establecer  relaciones lógicas mediante el empleo de flechas entre  los personajes del cuento, lugares en los que la acción es relevante y situaciones que suceden en la historia.

A partir del conocimento que tiene el alumn@ de la trama del cuento irá completando , mediante el uso de flechas, la narración "gráfica" del cuento.

Se puede disponer de unas imágenes para recortar y unas flechas también recortables ( que pueden plastificarse), con las que se podrá establecer las relaciones que el alumno determine.

Hay dos fichas, una con imágenes y otra con las palabras clave, para resolver las relaciones a nivel escrito.

Grafocuento3cerditos.Pdf

Se puede escribir la relación sobre la flecha, mejor si está plastificada. 

Plantilla de centenas, decenas y unidades para resolver las operaciones básicas de los problemas.

Plantilla.Imprimirpdf

Dispones de dos tipos de plantillas, una a color y otra en blanco para colorear. Con ella podremos resolver de forma gráfica y numérica las operaciones básicas pertenecientes a problemas.
Mediante la visualización de  acciones intencionadas que realicemos sobre la plantilla, tendremos una memoria en la que sostener futuros aprendizajes, que se harán significativos.

Las plantillas son una representación de los bloques multibase que nos ayudan como soporte cuantitativo de los datos a la visualiación y comprensión del problema.

Se pueden plastificar o introducir en una funda de plástico para borrar lo realizado y reutilizar las veces que se necesite.

ACTIVIDADES Y DIDÁCTICA PARA EL EMPLEO DE LAS PLANTILLAS.

 

Solución de un problema.

Resolverproblema.Interactiva

Plantillasincolor.Imprimirpdf

Cuaderno de problemas elaborados para 2º ciclo de Educación Primaria.También propone el recurso de la plantilla de cuadrícula para resolver los problemas.

Problemassumarestacuadrícula.Pdf

 

GEOMETRÍA CON LAS REGLETAS,POLICUBOS Y GEOPLANO.

 Vamos a presentar actividades empleando las regletas junto con policubos  y geoplano para abordar contenidos curriculares de primaria.

Las representaciones gráficas que podamos realizar sobre papel deben  realizarse con manipulación del material didáctico indicado, regletas,policubos y geoplano, para asegurarnos que todo el alumnado independientemente de su nivel intelectual, pueda acceder a la comprensión de los conceptos. Así  la representación gráfica sería la consecuencia de la interpretación de la fase manipulativa.

SuperficieVolumen

Figurasregletasygeoplano.Pdf

Perspectivacubitos.PDF

Aprendemos a leer de forma global.Interactiva.Autonomía en el aprendizaje.

Actividades para aprender a leer vocabulario de diferentes temas del entorno cercano, desde una perspectiva global. Seguir el proceso de escuchar, repetir, discriminar y memorizar para aprender el vocabulario. También útil para las personas extranjeras que quieran iniciarse en el aprendizaje del idiona español.

Vocabulariofrutas.Interactiva 

Vocabulariocolegio(2) 

Vocabulariocolegio(1).Interactiva Pincha sobre la imagen para escuchar.

Vocabulariocalleciudad.InteractivaPincha sobre la imagen para escuchar.

Vocabularioprendasvestir.Interactiva Pincha sobre la imagen para escuchar.

Vocabularioprofesiones.Interactiva Pincha sobre la imagen para escuchar.

Aprendo con regletas en modelos didácticos de juegos, equivalencias, clasificación, operaciones...

 Didáctica regletas J.A.FernándezBravo

 

 

  Planteamiento del currículo de matemáticas a través de actividades modelo para la mejor comprensión de los conceptos matemáticos. Como estrategia general de aprendizaje, la manipulación y juegos con las regletas permiten al alumnado, de diferentes niveles intelectuales , acercarse a la comprensión de la matemática. Se presentan tanto actividades para realizar de forma escrita (archivo pdf) como actividades interactivas . Con la previa manipulación de las regletas y representaciones gráficas posteriores, pueden llegar a desarrollar un lenguaje matemático comprensivo, independientemente de sus niveles, que expresará de forma oral y escrita. 

Hay juegos libres y dirigidos que se hacen imprescindibles para el conocimiento, manejo  y aprendizaje de este material. Se proponen una diversidad de modelos de actividades para que juguemos con nuestro alumnado. Son actividades que pasan por la experiencia de la manipulación y otras percepciones. Son de tipo clasificación, equivalencias, series y operaciones.
También se incorporan actividades interactivas para realizar desde el móvil,PDI, tablet, ordenador...

Didáctica_regletas.

Otra aportación didáctica para el conocimiento y uso de las regletas:

 

http://www.cuisenaire.co.uk/
  Georges Cuisenaire was teaching at his school in Thuin in Belgium when he invented these now famous rods as a means of helping his pupils with their study of arithmetic. He made then a discovery now established as a vital component in mathematics teaching today. He found that by making use of children's natural inclination to play, and giving them an appealing material which demonstrated the relationships on which mathematics is based, it was possible to provide understanding for them all. Many years passed before the work he was doing spread to other countries, but the use of the rods in schools today is probably worldwide. 

 

Descomposición en unidades

PARA MÁS ACTIVIDADES HAZ CLIC EN LOS ENLACES:

https://naduri53.blogspot.com/2013/08/suma-y-restacomprension-con-regletas.html

https://naduri53.blogspot.com/2013/08/regletasvaloresnombreescrituraescaleras.html

 

 

 

Matemática interactiva.

Actividades interactivas del curriculo de matemáticas, para realizar en ordenador, tablet, móvil, PDI.
EMPLEO DE REGLETAS PARA EL CÁLCULO: 
 Tablasumacolocarresultado.Interactiva
Tablasuma+1.Actividadinteractiva
Tablasuma+4.Interactiva 
Tablasuma+5.Interactiva 
Tablasuma+3.
Tablasuma+6. 
Cálculomitad.Interactiva
Mitadde.
Doblede. 
Cálculodoble. 
Dosregletassumendiez.Interactiva 

Colocalaquefalta. 
Escribeloquefaltaparaserigual.Interactiva 
SERIES:

Dibujosescondidos.Genmagic 
 Seriesconregletas.Interactiva 
Caminoregletas.Interactiva 

Series+.Genmagic 

Tabla100al1descendente.Interactiva 

Tabladescendentepares100al1.Interactiva 

CÁLCULO Y OPERACIONES:

    Fracciones.Phet                     

Cuentacantidad.Genmagic  

 Sumaregletasexpresaconnumeros.Actividadinteractiva 

 Sumadescomponiendodinero.Interactiva

Restacentenagráfica.Interactiva 
Restagráficanuméricacentena.Interactiva

Restagáficacentenas.Interactiva  

Cálculoyoperaciones.interactiva 

Suma10.Genmagic   

 

MEDIDAS:

Ärea_perímetro.Phet 

Cuentadineroeuros. 

Escribecéntimoseuro. 

Ponlahora. 
        

Actividades sobre veinte

NÚMEROS :
Número20.Interactiva

Escrituradenúmeros.Interactiva  

 Números1regletas.

Números2LeeEscribe 

Números3LeeEscribe 

Escribenúmeros.Genmagic 
                                      

PROBLEMAS:
Reflexiónrazonamiento.Interactiva

 Problemas2.MateEvaluación

Problemas1.MateEvaluación 

GEOMETRÍA

Geoplanodinámico.Genmagic 

Identificafiguras.Genmagic 

Copiamismafigura.Genmagic 

Cuentafiguras.Genmagic 

Tamaños.Genmagic 

Figurasplanas.Genmagic 

 Dibujoaescala.Genmagic

Problema elegir respuesta

Lengua interactiva.Aprender vocabulario, ortografía, razonamiento verbal,comprensión lectora, conceptos gramaticales.

Actividades de lengua  sobre vocabulario, ortografía, conceptos gramaticales y comprensión lectora y escrita para realizar en forma interactiva con tablet, ordenador, móvil, PDI.
Planteamiento desde una perspectiva global del aprendizaje de la lectura y su escritura.
Se irán incorporando las que están en proceso.
Vamos a agrupar en diferentes partes ya conocidas pero inseparables el aprendizaje de  la lengua:
ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN DE TEXTO:
Razonamientoverbal1. 
Razonamientoverbal2.
Comprensiónlectora.
Relacionesrazonamientoverbal.Interactiva 

EXPRESIÓN ESCRITA:

Escribirpalabradeimagenropa.Interactiva

Escribe_cuento_Colorines.Genmagic 

CONOCIMIENTO GRAMATICAL
Adjetivoscarácter. 
Adjetivosformas. 
Verbosbásicos.Interactiva 
CONOCIMIENTO DE LA ORTOGRAFÍA:
Descripcióntxtzacecizozu.Interactiva
LECTOESCRITURA GLOBAL :
Vocabularioprendasvestirelegir.Interactiva
Vocabulariorelaciónimagenpalabraropacolegioanimales. 
Relaciónimagenpalabraprofesiones.Interactiva 
Relaciónimagenpalabracalle.Actividadinteractiva 
Elegirprendavestiraccesorios.Interactiva

Vocabularioeligenombrealimento.Interactiva

Relaciona imagen palabra ( ropa)

Relaciones.Razonamiento verbal

Comprensión lectora "La casa"

En la columna izquierda se pueden realizar otras actividades interactivas sobre vocabulario con za,ce,ci,zo,zu y  sobre diferentes tipos de adjetivos.